« Le Printemps » – Patrimoine architectural emblématique
Le 13 mai 2022, dans le cadre du projet européen Erasmus + « REACH to share » la classe de seconde (métiers de la relation client) a effectué une visite d’un patrimoine local particulier : les magasins Printemps.
Accompagnés de Mme Salcedo et de M.Allan, les élèves ont pu découvrir les coulisses de cette véritable institution parisienne et temple de la mode depuis 1865. Inscrits au patrimoine architectural de Paris, ces magasins, riches d’une longue histoire, ont fait l’objet d’une visite privée avec un guide de Cultival.
Depuis les sous-sols, en passant par l’analyse des étages à thèmes, des escaliers et patio créés par de grands architectes et designers, jusqu’à la fameuse coupole, la visite a permis aux élèves de mieux comprendre l’ingéniosité des fondateurs du magasin et les innovations tout en les replaçant dans leur contexte historique.
- La façade inscrite au patrimoine architectural
- La vue depuis les toits a enthousiasmé les élèves par le superbe panorama de Paris. La classe SMRC2 sur les toits et la vue de Paris
- D’anciennes affiches publicitaire des magasins
Le magasin Printemps met en place le système de collections qui se renouvellent tous les printemps et innove donc le système des soldes afin de faire place à la nouveauté.
- La coupole et l’envers de la coupole.
Chaque petit morceau est numéroté, afin de pouvoir démonter et remonter l’œuvre en cas de risque de destruction. Ce qui a été fait au début de la Seconde guerre mondiale afin d’éviter les dommages durant l’occupation allemande.
- L’histoire des magasins et les innovations du secteur de la mode féminine
Les Ponts de Paris – visite du patrimoine historique
Le 19 avril 2022, dans le cadre du projet européen Erasmus + « REACH to share », accompagnés de Mme Salcedo et de M.Allan, les élèves de la classe de première AGORA ont participé à une visite guidée des ponts de Paris : patrimoine historique et architectural.
Cette découverte fut l’occasion pour les élèves de comprendre et d’apprendre l’existence, le nom, le lieu de ces ouvrages techniques de bois, de pierre, de fonte, d’acier ou de béton.
37 ponts et passerelles enjambent la Seine et offrent un patrimoine romantique comme le pont des Arts, UNESCO comme le pont Alexandre III, commercial comme le pont au Change, historique comme le pont Neuf.
- Crue de 1926 – Le niveau du la Seine est monté à 6,02 m
- Pont du Carrousel menant au Louvre
- Passerelle Simone de Beauvoir
- Pont des arts
- Pont Neuf
- Les élèves ont crée des posters en français et en anglais pour présenter les ponts
Vacances apprenantes 2021
Vacances apprenantes au lycée Professionnel Ferdinand Buisson
#VacancesApprenantes
Les sorties culturelles, les activités ludiques et les ateliers professionnels permettent aux élèves de découvrir et d’apprendre dans d’autres conditions ; en voici des exemples :
Le projet « Sharing Our Cultural Treasure »
2020-2023 Sharing Cultural Treasures
- Les pays partenaires du projet – Italie (coordonnateur), Espagne, Finlande, France, Portugal et Turquie – ont partagé leurs richesses locales patrimoniales afin d’éveiller la conscience culturelle des élèves, changer les préjugés, découvrir les systèmes scolaires respectifs, les faits historiques et culturels.
- Les enseignants et les élèves ont découvert le patrimoine matériel, immatériel et numérique au travers d’activités communes, ont partagé leurs expériences et connaissances, ont amélioré leurs compétences linguistiques.
- Les activités effectuées sont consultables sur la page Etwinning, sur la page Erasmus+.
Mobilité en Espagne – du dimanche 21 au samedi 27 mai 2023
- Oviedo (ESPAGNE) : 3 enseignants ont participé à cette mobilité (visite du patrimoine local, collaboration lors d’ateliers de travail, création de cours sur un thème commun)
Mobilité en Turquie – du dimanche 26 mars au samedi 1 avril 2023
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- Kocaeli (TURQUIE) : la délégation française a rencontré leurs homologues européens
Mobilité en Finlande – du dimanche 2 au samedi 8 octobre 2022
- 24 élèves et 14 professeurs européens se sont retrouvés à Harjavalta afin de découvrir le patrimoine de la culturel finlandaise. Ils ont travaillé en ateliers et partagé les trésors culturels locaux
- video 1
- video 2
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- video 3
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- video 4
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- video 5
Accueil d’élèves et enseignants européens en France
Notre lycée a accueilli 36 élèves et professeurs pendant 5 jours du 28 mars au 1 avril 2022. Les liens suivants vous permettront de prendre connaissance des activités :
- eTtwinning – surfez sur les pages 1 à 5 (photos et vidéos du séjour)
- vidéos – présentation par les élèves français de lieux à visiter à Paris
- programme – détail des visites
- interviews – la culture française vue par des touristes
- compte rendu – bilan de la mobilité des participants
- transport – aide aux déplacements
- quiz – clichés sur les français
- questionnaire – jeu « Qui veut Gagner des Millions »
- évaluation – test de satisfaction en ligne
- dissémination Paris (BRAVO à la délégation italienne !)
Mobilité au Portugal – du 14 au 18 Février 2022
- 40 élèves européens dont 7 élèves français accompagnés de 2 enseignants français ont découvert la ville de Porto ainsi que la culture portugaise :
=> beau voyage : vidéo de la mobilité au Portugal
=> activité faite par tous les élèves européens : vidéo e-book sur le Prix Nobel
=> Bianca BUMB, Ismaël KANATE Francisco DA ROCHA DIAS et Mme HEZZAB ont créé cette présentation : vidéo battle culturelle
Mobilité en Italie – du 7 au 14 Novembre 2021
- 12 enseignants européens dont 2 enseignants français ont découvert la ville de Brindisi et la région des Pouilles.
- vidéo 1 – à découvrir ici
- vidéo 2
- vidéo 3
Le projet « R.E.A.C.H. to share »
2020-2023 Research European And Cultural Heritage to share
- Notre projet Erasmus+ a permis d’explorer, d’étudier, de partager le patrimoine culturel et naturel local de chaque pays partenaire. Les élèves ont découvert, ont fait découvrir leur environnement culturel et ont appris à relativiser les stéréotypes.
- Chaque établissement a pu visiter les sites locaux européens patrimoniaux de l’UNESCO. Les élèves
ont travaillé différentes notions liées au patrimoine.
- Vous pouvez consulter les activités effectuées par
- notre lycée seulement
- tous les partenaires sur le blog, la page Etwinning et sur le site Erasmus +.
- les élèves du LP Ferdinand Buisson dans les vidéos ci-dessous pour chacune des années du projet
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- année 2 du projet
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- année 3 du projet
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- Mobilité en ROUMANIE – du dimanche 2 au jeudi 6 juillet 2023
- Focsani : Deux enseignants on participé à des ateliers de travail, visité le patrimoine local, suivi une formation sur « Education In The Museum And The Museum In Education ». Cette mobilité a clos le partenariat engagé depuis 3 ans.
- Mobilité des élèves en GRECE – du dimanche 5 au samedi 11 mars 2023
- Gerakas Pallinis : les élèves français ont préparé un travail sur les monuments français inscrits au patrimoine mondial de l’UNESCO et l’ont présenté lors de la conférence à l’occasion du 70è anniversaire de la création de l’UNESCO :
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- page blog de la mobilité
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- Mobilité au PORTUGAL – du dimanche 27 novembre au samedi 3 décembre 2022
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- PowerPoint
- PowerPoint
- photos
- atelier numérique
- résultats du questionnaire à l’issu de la mobilité
- Le partenaire portugais a partagé le programme de la mobilité :
- Mobilité à Bruxelles – octobre 2022
- laissé des souvenirs mémorables : hôtels, visites et repas. Nous avons pu assister sur la Grand-Place à un évènement culturel majeur : la cérémonie de remise des diplômes aux étudiants des 3 universités bruxelloises.
- vidéo
- Mobilité en ESPAGNE – en mars 2022 :
- 4 élèves et 2 professeurs ont participé, ont visité les villes de Figueres, Geronne et Barcelone.
- La vidéo de la mobilité est accessible sur ce lien
- Les activités et visites effectuées sont accessibles sur le site eTwinning et le blog ici
- The Turkish feedback :
- Mobilité des élèves européens en France – en décembre 2021
- Notre lycée a accueilli les 5 délégations européennes participant à ce projet : aperçu consultable ici
- Mobilité en Turquie – en octobre 2021
- Madame SALCEDO, Monsieur BARRE et Monsieur ALLAN se sont rendus à Adana dans le cadre du projet.
- Une vidéo de la mobilité
Le projet « Equality, Diversity and Inclusion »
2020-2022
Le projet Erasmus+ E.D.&I (l’Egalité, la Diversité et l’Inclusion) a été coordonné par un établissement britannique ; nous y avons participé avec 4 autres établissements européens (espagnol, grec, portugais et turc). Nos élèves ont :
- échangé avec une intervenante d’Amnesty International,
- participé à deux séances de sensibilisation à la Langue des Signes, animées par Mme Charlotte Wisniewski,
- créé des affiches en anglais contre les discriminations, à la suite d’un cours sur le harcèlement avec M Allan
- ont effectué une enquête sur la fraternité à propos des inégalités alimentaires en France, avec M Barré.
Toutes les activités effectuées sont consultables sur la page FaceBook, sur la page Etwinning, et sur le site Erasmus +.
Le projet « Sports and Diversity »
2018 – 2020
Notre projet Erasmus+ Partenariat Stratégique KA 229 a obtenu le label de bonnes pratiques
- Ce projet Erasmus+ intitulé « Sport et Diversité » a permis aux élèves participants (bulgares, français, grecs, italiens, maltais et polonais) de développer une coopération sportive et culturelle en effectuant ensemble des activités physique de pleine nature et en encourageant la tolérance et l’esprit d’équipe.
- Nous avons visé l’ouverture d’esprit au travers d’activités culturelles et sportives pour promouvoir le travail d’équipe plutôt que la performance sportive. Les activités programmées sur la diversité culturelle et le sport ont aidé les participants à éliminer les préjugés et à développer des relations propices à la collaboration européenne.
- Les activités effectuées sont accessibles sur le blog du projet, sur la page Etwinning, ainsi que sur le site Erasmus +.
Le projet « How sustainable is my school ? »
2017 – 2020
Ce projet Erasmus+ a rassemblé 5 établissements scolaires européens (allemand, français, italien, polonais et roumain). Il a permis aux élèves de développer des connaissances, des compétences et une réflexion critique sur les questions environnementales grâce à des actions concrètes menées au niveau local.
Nous avons travaillé ensemble sur la gestion des déchets et la biodiversité en créant des écosystèmes, en réduisant le gaspillage de nourriture, de papier et d’énergie dans nos écoles. Les élèves ont participé à des ateliers, communiqué en anglais avec des étudiants européens et découvert les cultures européennes.
Grâce à ce partenariat stratégique, les enseignants européens ont appris de leurs homologues au niveau culturel, académique, linguistique et pédagogique collaboré avec des associations environnementales et les conseillers municipaux et régionaux. Les liens suivants montrent les activités effectuées par les élèves qui restent consultables sur le blog du projet, sur la page Etwinning du projet ainsi que sur le site Erasmus +
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